講座３

こんにちは、直島ヨーコです。

さあ、モチーフリストができました！

その一つ一つが必要であるか必要でないかは

まだこの時点では分かりません。

いよいよ

本題に近づきました。

ものがたりの核となるものが

浮かびあがってきましたか？

では早速始めます＊＊＊＊

次にすることは？

ストーリーに仕立てるために、

どのモチーフを使うのか？

　　↓

■小説で取り上げる内容の考え方をまとめます。

■関連図書を読んだり

　感じたことをノートに記録します。

　ここまで出来たら次に

　※世界観を決めます

《どのアイデアを採用して世界観を作るのか？》

世界観という言葉は知っていても

実際どう構築したらいいのでしょう？

まだ「こんな感じの」という漠然としたもので

よく全体像が見えてきません。

わたくしも具体的な内容は

ちっとも決まっていません。

早い時点で

詳細を決めよう

完成形をめざそうとするから

進めなかったとも言えます！

■ヨーコの場合、対象読者の

身につまされる・共感できる・一番の関心事

はこれでした。

　　 ↓

例：小学4年男子

　　サッカー少年・冒険マンガ・ゲーム

　　がキーワード

　　↓

　　海の冒険ゲームの妄想の世界に入って

　　コトバというアイテムを選んで進む

　　↓

　　コトバを選択しながら困難を乗り越える

　　↓（コトバをストアで買うか、戦って手に入れるか？）

　　誰も行き着いたことのない幻の島にゴール！

　　↓

　　現実の世界でも、コトバの選択をポジティブに変えたら

　　行動も変わって夢だったサッカーチームの　　

　　レギュラーに？

というふうに

「海の冒険ゲームの中に主人公が入り

　出会いを経て夢を叶えて行く」

という世界観ができました。

先生からは

「おもしろいね。

どういう風に妄想に入るのか？

現実でも妄想は起こるのか？

空想とは違うのか？

などいろいろ考えて」

とのアドバイスをいただきました。

モチーフを一杯集めると

世界観が生まれるというお話でした。

※本日も最後までお読みいただき

ありがとうございました。

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